Rincon familiar Olavide

No poner límites produce dictadores.

noreply@blogger.com (Beni) — Wed, 09 Dec 2009 14:54:00 +0000

Traigo aquí integramente una entrevista que he encontrado en claveXXI
Es muy interesante conocer una opinión que por fin destaca la mala educación que algunos/as de nosotros/as les damos a nuestros hijos e hijas creyendo que les hacemos un bien...

"Los padres que no saben poner límites producen dictadores"

Enviado por admin el Lun, 10/12/2009 - 22:16.

Hay quienes lo consideran un auténtico reaccionario. Aldo Naouri, el más célebre de los psicopediatras franceses, se encoge de hombros con desdén, y persiste: "Creer que una relación horizontal con los hijos puede ser útil o satisfactoria es una locura. En vez de educar demócratas, los padres terminan produciendo dictadores", afirma.

Es autor de una docena de libros que vendieron más de 300.000 ejemplares cada uno. Naouri tiene 72 años y pasó su vida destacando el papel de las madres en la educación de los niños y advirtiendo sobre los peligros de que ellas se pongan a disposición de sus hijos por temor a traumatizarlos."Es imprescindible evitar que los chicos tomen el poder. Las consecuencias son nefastas para la sociedad", dice.

Benjamín de una familia judía de diez hermanos instalada en Libia desde hacía tres generaciones, Naouri nació en 1937 en ese país, pocos días después de la muerte de su padre. Expulsados por el ocupante italiano, en plena Segunda Guerra Mundial emigraron a Argelia, donde sobrevivieron gracias al coraje de su madre, que lavó y planchó la ropa de los soldados estadounidenses sin dejar de rodear a todos sus hijos con un amor sin condiciones.

"Cada noche, a pesar del cansancio, mi madre se sentaba en el piso del precario alojamiento donde vivíamos, con todos nosotros a su alrededor, para contarnos cuentos en el único idioma que conocía, un dialecto judeoárabe", recuerda.

Por esa razón, Aldo Naouri llegó a Francia en 1957 sin hablar una palabra de francés. Y gracias a una inteligencia fuera de lo común, en vez de ser peluquero, como soñaba su madre, terminó siendo el más adulado y célebre de los pediatras, especializado en psicología infantil.

-¿Por qué es usted tan severo con las madres, después de la fabulosa relación que tuvo con la suya?

-Al contrario, tengo pasión por las madres. Y mi único interés es servirlas. El problema es que esas madres son engañadas por un discurso de moda que las esclaviza, en vez de servirlas.

-¿Desde cuándo rige ese discurso?

-Desde hace 40 o 50 años. Todo el trabajo que hice durante cuatro décadas tuvo el objetivo de mostrarles que se las engaña con ese discurso, que son sus primeras víctimas. En mis trabajos trato de decirles que no hay que escuchar esos propósitos engañosos, que comenzaron prácticamente cuando pasó mayo del 68.

-En otras palabras, "ahora está prohibido prohibir".

-No solamente eso, sino la promoción del placer sin límites, el individualismo o la potencia infantil. Yo no les digo a las madres qué es lo que tienen que hacer. Les digo: "Este es el objetivo". Imagínese que una madre se encuentra al volante de un vehículo. Su hijo es el pasajero a quien tiene que llevar a buen destino. Antes, había carteles indicadores. Había luces verdes y rojas, agentes para regular la circulación. E incluso habían puesto al lado de ella una suerte de copiloto, que era el padre de su hijo. Pero hace medio siglo le hicieron creer a esa madre que lo que vale la pena es el viaje, y no el destino. Amordazaron al copiloto y le sacaron los mapas.

-Entonces, ¿qué hace la madre?

-Trata de utilizar su inteligencia, que es lo único que tiene a mano. Y parte del principio de que su hijo, cuando estaba dentro de ella, estaba en absoluta seguridad. Entonces, construirá alrededor de su hijo un útero virtual, infinitamente extensible, de donde nunca deberá salir. Le dará todo lo que quiere. Si la despierta diez veces por día, se levantará diez veces por día, y si quiere que camine a cuatro patas, también lo hará. Al pobre señor que tenía al lado dejará de prestarle atención. Y terminará colocándose en una terrible soledad, que la conduce al divorcio en la mitad de los casos. Esa es la forma en que engañan a la mujer moderna.

-Si esto comenzó hace medio siglo, ¿qué ha pasado con esos "pequeños tiranos" al transformarse en adultos?

-Desde el punto de vista económico, son adultos con un profundo desprecio por el esfuerzo. Quieren ganar dinero, pero, sobre todo, no complicarse la existencia. Quieren todo sin hacer absolutamente nada como contrapartida. Esto explica por qué nos hallamos en la situación actual. La crisis financiera fue provocada por esos individuos, que sólo piensan en sí mismos y en sus deseos, y se olvidan de toda consideración altruista. Esta es una característica del mundo occidental, mientras que en China, en la India y en otros países emergentes, el conjunto de los individuos son gente que, habiendo sido privados de tantas cosas, hacen esfuerzos y los aceptan.

-¿Qué haremos para salir de esta situación?

-Estamos ante el triunfo de una estructura psíquica que se llama "perversión". Esto es extremadamente preocupante, porque el reverso de la perversión es la neurosis, y los neuróticos se fascinan con los perversos.Todos somos neuróticos. Porque la neurosis, en líneas generales, es lo que construye el vínculo social. La neurosis se constituye en la infancia, cuando un niño tiene una pulsión que trata de satisfacer. Los padres están allí para poner límites a esa pulsión. Para decir: "No, eso no se hace". El perverso es aquel que ni reprime ni rechaza, que no ha sido educado para eso. ¿Qué sucede entonces? Que el neurótico se encuentra totalmente fascinado ante el perverso. Cuando aparece Freud con el psicoanálisis, se dedica a leer la neurosis. Pero lo que quería Freud no era suprimir la neurosis como estructura psíquica, sino curar la neurosis que enferma.

-¿Cuál es la diferencia entre ambas formas de neurosis?

-Si quieren saber lo que es una estructura neurótica, basta imaginar al niño como una casa. Esa estructura se enfermará cuando los padres digan: "En este comedor voy a poner la mesa Luis XV que heredé de mi madre y el vajillero que heredé de mi tío, más los cuatro sillones de mi abuelo materno". En poco tiempo será imposible circular. El niño se ahogará y se enfermará.

-¿Cómo hace usted para liberar al niño de todos esos trastos viejos?

-Tratando de ver con los padres cuál es el interés de poner dentro de la estructura del niño todas esas cosas. La tarea del psicopediatra es decir a la madre de ese niño: "¿Sabe? Usted creció...". En cuanto al marido, él también vive lo mismo. Y aquí nos encontramos en pleno simbolismo del matrimonio, institución muy criticada e ignorada en nuestros días. El matrimonio, simbólicamente, está destinado, precisamente, a sacar a los individuos de su condición infantil. Pero las madres no sólo se han vuelto más castradoras, sino más infantiles. Psíquicamente, han dejado de animarse a oponerse a sus propias madres.

-Después de estos terribles diagnósticos, ¿acaso le queda a usted un poco de optimismo para el futuro?

-No. Creo que los perversos tienen años de reinado por delante y que el planeta no dejará de padecer sus consecuencias durante mucho tiempo.

Nuevo curso.

noreply@blogger.com (Beni) — Wed, 23 Sep 2009 16:52:00 +0000

Este año empezamos con la noticia de que a nuestro alumnado van a dotarle con los famosos ultraportátiles con el que poder trabajar en el cole y en casa.
Así podremos dar respuesta a las necesidades de ordenadores que tenemos en la escuela y distribuir un poco más la oferta de portátiles de los que ya disponemos en el centro.

Día del libro con las familias.

noreply@blogger.com (Beni) — Wed, 13 May 2009 07:35:00 +0000

Algunos familiares de alumnos y alumnas vinieron al colegio para contar cuentos e historias con motivo del Día del Libro 09.

Primer curso en la biblioteca.

noreply@blogger.com (Beni) — Fri, 06 Feb 2009 08:21:00 +0000

Una de las actividades que realizamos cada año en nujestro centro es acudir con los nuevos alumnos y alumnas a la biblioteca de la localidad, donde se les hace entrega del carnet de jóvenes lectores y se les explica el funcionamiento de la misma. Préstamo, horarios,...
Aquí vemos algunas fotografías de la actividad.

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Premio Rosa Regás.

noreply@blogger.com (Beni) — Wed, 12 Nov 2008 13:05:00 +0000

Tenemos una excelente noticia que compartir con vosotros/as.
Hemos ganado entre todas las personas que formamos esta Comunidad Educativa el premio Rosa Regas a la creación de materiales coeducativos y desarrollo de proyectos de coeducación.
Más información en nuestra web: http://www.omerique.net/polavide
Gracias por vuestra colaboración.

Trabajo diario

noreply@blogger.com (Beni) — Mon, 26 May 2008 08:27:00 +0000

Os ofrecemos ahora algunas imágenes de los grupos y clases donde vuestros hijos e hijas trabajan para colaborar, por ejemplo, con el proyecto INTIRUNA de Ecuador elaborando materiales en la clase de plástica.
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Ser andaluz

noreply@blogger.com (Beni) — Tue, 13 May 2008 06:41:00 +0000

Enviado al blog por Esther Varón.

El ser andaluz
LUIS GARCÍA MONTERO 03/05/2008

Los andaluces hemos cargado durante siglos con una definición social peligrosa. El elogio de nuestras costumbres desembocaba con facilidad en caricaturas peyorativas. De la serenidad y el estoicismo se pasaba pronto a la vagancia. El carácter tranquilo, la necesidad de mantener un diálogo humano, es decir, sensual e inteligente con la vida, propició acusaciones de incapacidad productiva y de responsabilidades antropológicas sobre la propia miseria. Por mucho que Ortega y Gasset quisiera dotar de espesura filosófica su teoría sobre los andaluces, remontándose a los diálogos medievales entre la quietud, la esencia y la existencia, o asumiendo las ensoñaciones románticas del paraíso, tardaron poco los malintencionados que poblaron estas tierras de presuntos holgazanes y hambrientos ociosos. Por mucho que el cante jondo asuma una dimensión trágica de profundidades secas, las leyendas folklóricas impusieron una alegría de pandereta y risotadas. Ante visiones tan mezquinas, que despuntan todavía en las declaraciones de algunos políticos norteños de prepotente identidad autonómica, conviene defenderse, poner las cosas en su sitio, pero sin pasarse demasiado, sin avergonzarnos de que nos guste salir, hablar en los bares, negociar la vida con una sonrisa y meternos un poco en los asuntos de nuestros vecinos, ya sea para cotillear o para cuidarlos. Cuidemos la Andalucía que se sale por las ventanas, se junta en la tienda del barrio, pregunta por los novios de la niña, se empeña en pagar otra ronda y no te deja volver a tu casa con una sola cerveza en el cuerpo. La modernidad y el respeto no son incompatibles con la memoria y los sentimientos habitados.

Quiero vivir en una tierra donde sea imposible la existencia de un ciudadano como Josef Fritzl, el monstruo de Amstetten. No sé que es más terrorífico, si un padre que secuestra a su hija, la viola, la encierra durante 24 años y le hace siete hijos, o una existencia marcada por el aislamiento absoluto. Da miedo que ni su propia mujer se diera cuenta de lo sucedido, que no hubiese un vecindón o una vecindona que sospechara algo, que la vida privada pueda convertirse en un sótano negro, en un campo de concentración al margen de los demás, sin una mirada inoportuna, sin un oído capaz de escuchar una queja, sin un amigo obligado a recibir una confesión, en un momento de debilidad, después de apurar la penúltima copa sobre el precipicio biográfico de un mostrador de bar. Quiero vivir con la ilusión de que en Andalucía hubiera sido imposible esta historia estremecedora, ocurrida a pocos kilómetros de Viena, en un país habitado por gente laboriosa, productiva y dueña de sus interioridades. Un andaluz, aunque ocultara un monstruo en sus entrañas, hubiese sido incapaz de guardar el secreto durante 24 años de copas de manzanilla, de charlas con amigos, de bares, gritos y llantos. Si el sueño de la razón crea monstruos, el frío de la incomunicación provoca abismos en la conciencia y telarañas en los ojos. Da miedo que existan lugares en los que nadie, ni una vecina entrometida, ni un vecino molesto y confraternizador, ni tu propia mujer, nadie, pero nadie, sea capaz de intuir lo que llevas detrás de tus palabras, lo que existe al otro lado de tu silencio, de tu mirada, de tus modales de pulcro ciudadano.

Desmintamos, pues, la leyenda negra de nuestro gusto excesivo por los bares y las fiestas, pero sin pasarnos, que los mostradores son unos aliados imprescindibles de la gente de bien. Además, ahora que está aumentando el turismo interior, nuestra experiencia de bares se va a convertir en un motor eficacísimo de las ofertas de calidad. Las subidas disparatadas de precios y los malos servicios son difíciles de asumir por gentes que han aprendido a querer y respetar a sus hijas mientras las invitaban a una ración de calamares en el bar de la esquina.

Video educativo para familias que educan

noreply@blogger.com (Beni) — Mon, 05 May 2008 13:34:00 +0000

Se puede decir más alto pero no mas claro.

Libros liberados.

noreply@blogger.com (Beni) — Mon, 05 May 2008 06:41:00 +0000

Podíamos hacer en prado algo parecido. Le estamos dando vueltas a la cabeza a ver si podemos intentarlo.

Enviado por Esther Varón al Blog.

Más de 500 libros son 'liberados' en El Retiro

* Lo han hecho 60 integrantes del movimiento "bookcrossing".
* Entre los títulos, obras de Manu Legineche, Homero etc.
* A ocho de cada 10 títulos se les pierde la pista.

El movimiento "Bookcrossing" (intercambio de libros) continúa su lucha por darse a conocer en España, y hoy en concreto en Madrid, al liberar en el madrileño Parque del Retiro más de 500 libros con motivo de su V Encuentro Nacional.

Que no todo el mundo conoce este movimiento cultural, cuya meta es convertir el mundo entero en una "biblioteca virtual", quedó patente hoy en la reunión de más de 60 bookcrossers llegados de todos rincones de la península, como lo demuestran las continuas preguntas de los viandantes de "¿cuánto cuesta este libro?" ante el montón de publicaciones extendidas por el suelo.
Ocho de cada diez d¡libros se pierden por el camino

Con el fin de dar a conocer sus objetivos, los bookcrossers congregados en el Retiro explicaban con infinita paciencia a quien los quisiera escuchar y ante los incrédulos oídos de sus interlocutores en qué consiste el movimiento, y les animaban a llevarse el libro que quisieran con la única sugerencia de que, una vez leído, lo pusieran de nuevo en circulación.

No obstante, según explicó a Efe María Jesús Serrano, responsable de prensa de "Bookcrossing" en España, a ocho de cada diez libros que liberan se les pierde la pista, aunque -dice- "nunca hay que perder la esperanza", porque a veces algunas publicaciones han dado señales de vida al cabo de tres años.

Entre los libros que hoy han quedado "libres" en el madrileño Parque del Retiro, y que los "cazalibros" han podido recoger de árboles, bancos o medio escondidos entre las plantas, figuraban algunos como "La lista de Schindler", "La Eneida" de Virgilio, "El club de los faltos de cariño" de Manuel Leguineche o "Memorias de una geisha".

Juez de menores de Granada. D. Emilio Calatayud.

noreply@blogger.com (Beni) — Thu, 01 May 2008 18:01:00 +0000

Yo no estoy muy de acuerdo con lo que dice, pero está claro que habla de una manera coherente.
A veces, nos pmitimos hacer comentaros del funcionamiento de lasescuelas y los IES sin conocer exactamente las condiciones de trabajo del profesorado.
Yo nunca me permitiría hablar mal de un juzgado sin haber estado en sus tripas al menos drante un tiempo prudencial.
Es muy fácil comentar que no se puee expulsar a un alumno,... pero a veces aguantamos demasiado.
Claro está que tampoco debe ser la primera solución que tomemos al conflicto en lasescuelas.
http://www.youtube.com/watch?v=91gDdSSX_jk&feature=related

El patio de recreo

noreply@blogger.com (Beni) — Tue, 29 Apr 2008 15:46:00 +0000

El curso toma su recta final y tras la excursión de sexto curso y los actos del día del Libro preparamos los últimos meses de trabajo.
Aquí tenéis unas fotografías tomadas a finales de Abril en la hora de recreo.
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TV familiar

noreply@blogger.com (Beni) — Fri, 01 Feb 2008 16:34:00 +0000

Os sugerimos algunos de los vídeos explicativos sobre diversos temas como la alimentación, la salud,...
Muy, muy interesantes.
http://www.youtube.com/watch?v=uar4hR-a0Dw

Actos del Día de La Paz

noreply@blogger.com (Beni) — Thu, 31 Jan 2008 16:52:00 +0000

Con motivo de la celebración del Día de la Paz y la no violencia se han desarrollado varios actos en la localidad y en el centro que han culminado con la realización de un trçeatrillo por todos los alumnos/as del centro y la exposición de un macro-cartel conmemorativo.

Actividades del Día de la Paz.

noreply@blogger.com (Beni) — Sat, 26 Jan 2008 17:40:00 +0000

Son varias las actividades que vamos a desarrollar esta semana en el cole con motivo del Dia de la No violencia y la Paz.
Estas actividades culminarán con un encuentro con los demás centros de la loclaidad en el que recitremos algunas poesías, leeremos algunas de las cartas elaboradas por los alumnos y las alumnas y se efectuará una suelta de palomas.

Deseos de Paz

noreply@blogger.com (Beni) — Sat, 15 Dec 2007 15:04:00 +0000

Feliz Navidad y buen año nuevo para todos y todas.

Grupo de teatro negro para adultos.

noreply@blogger.com (Beni) — Fri, 30 Nov 2007 08:45:00 +0000

Se abre el plazo de inscripción para organizar un grupo de teatro negro para adultos. Ya somos unos cuantos maestros/as y padres y madres los que estamos moviéndonos en el tema. ¡Te esperamos!
Para entrar en el grupo ponte en contacto con Beni, en la jefatura de Estudios y te daremos la información necesaria.

Un programa informático detecta términos sexistas en los documentos

noreply@blogger.com (Beni) — Fri, 23 Nov 2007 11:44:00 +0000

Enviado al blog por Pilar Gutiérrez.
Y es que esto es imparable...

The Reuse Company ha lanzado una herramienta informática que detectará cualquier término "sexista" que aparesca en un documento, en una página web o en todo un "site" de internet y sugerirá al usuario que lo reemplace por otro "más adecuado". Con sólo instalarla en el ordenador, la llamada "herramienta Thermis", cuyo funcionamiento es muy similar al de un corrector ortográfico.

Evolución del castellano

noreply@blogger.com (Beni) — Thu, 22 Nov 2007 10:46:00 +0000

Enviado por Ester al blog.

Aunque aquí aparece en artículo, corre por la red una versión en diapositiva.
También es "simpática" su lectura.

El castellano que viene

El papel de las mujeres tiempo atrás.

noreply@blogger.com (Beni) — Thu, 22 Nov 2007 10:23:00 +0000

Enviado por Esther al blog.

El papel de las mujeres en el franquismo.

He leído este texto en un blog y me permito traerlo aquí. Lo único que se me ocurre comentar es que algunos de los que ahora se oponen en España a que los niños y niñas estudien una asignatura de Educación para la ciudadanía llevaban bajo palio al dictador que era responsable último de estas barbaridades.
Extractos de "Sección Femenina" de la Falange Española y de las JONS -partido único del Movimiento Nacional-, editado en 1958.
“Ten preparada una comida deliciosa para cuando él regrese del trabajo. Especialmente su plato favorito. Ofrécete a quitarle los zapatos. Habla en tono bajo, relajado y placentero.

Prepárate: retoca tu maquillaje, Coloca una cinta en tu cabello. Hazte un poco más interesante para él. Su duro día de trabajo quizá necesite de un poco de ánimo, y uno de tus deberes es proporcionárselo.

Durante los días más fríos deberías preparar y encender un fuego en la chimenea para que él se relaje frente a él. Después de todo, preocuparse por su comodidad te proporcionará una satisfacción personal inmensa.

Minimiza cualquier ruido. En el momento de su llegada, elimina zumbidos de lavadora o aspirador. Salúdale con una cálida sonrisa y demuéstrale tu deseo por complacerle. Escúchale, déjale hablar primero; recuerda que sus temas de conversación son más importantes que los tuyos. Nunca te quejes si llega tarde, o si sale a cenar o a otros lugares de diversión sin ti. Intenta, en cambio, comprender su mundo de tensión y estrés, y sus necesidades reales. Haz que se sienta a gusto, que repose en un sillón cómodo, o que se acueste en la recámara. Ten preparada una bebida fría o caliente para él. No le pidas explicaciones acerca de sus acciones o cuestiones su juicio o integridad. Recuerda que es el amo de la casa.

Anima a tu marido a poner en práctica sus aficiones e intereses y sírvele de apoyo sin ser excesivamente insistente. Si tú tienes alguna afición, intenta no aburrirle hablándole de ésta, ya que los intereses de las mujeres son triviales comparados con los de los hombres. Al final de la tarde, limpia la casa para que esté limpia de nuevo en la mañana. Prevé las necesidades que tendrá a la hora del desayuno. El desayuno es vital para tu marido si debe enfrentarse al mundo interior con talante positivo.

Una vez que ambos os hayáis retirado a la habitación, prepárate para la cama lo antes posible, teniendo en cuenta que, aunque la higiene femenina es de máxima importancia, tu marido no quiere esperar para ir al baño. Recuerda que debes tener un aspecto inmejorable a la hora de ir a la cama... si debes aplicarte crema facial o rulos para el cabello espera hasta que él esté dormido, ya que eso podría resultar chocante para un hombre a última hora de la noche. En cuanto respecta a la posibilidad de relaciones íntimas con tu marido, es importante recordar tus obligaciones matrimoniales: si él siente la necesidad de dormir, que sea así no le presiones o estimules la intimidad. Si tu marido sugiere la unión, entonces accede humildemente, teniendo siempre en cuenta que su satisfacción es más importante que la de una mujer. Cuando alcance el momento culminante, un pequeño gemido por tu pare es suficiente para indicar cualquier goce que hayas podido experimentar. Si tu marido te pidiera prácticas sexuales inusuales, sé obediente y no te quejes. Es probable que tu marido caiga entonces en un sueño profundo, así que acomódate la ropa, refréscate y aplícate crema facial para la noche y tus productos para el cabello. Puedes entonces ajustar el despertador para levantarte un poco antes que él por la mañana. Esto te permitirá tener lista una taza de té para cuando despierte…”

Informáticas para los más pequeños

noreply@blogger.com (Beni) — Fri, 16 Nov 2007 13:01:00 +0000

Para los padres y madres del alumnado de primer curso,...
Vuestros peques ante los ordenadores.

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Este juez tiene las cosas claras...

noreply@blogger.com (Beni) — Tue, 13 Nov 2007 16:23:00 +0000

Me han mandado por correo este enlace a los videos donde el Juez de menores de Granada, famoso por sus sentencias "educativas" explica sus ideas.
Podríamos entrar a debatir mucho a partir de sus opiniones...
http://www.youtube.com/watch?v=91gDdSSX_jk

Objetores del cole.

noreply@blogger.com (Beni) — Sat, 10 Nov 2007 15:13:00 +0000

Con el título de "Objetores del cole" se presenta un artículo que explica el rechazo que la escuela provoca en más de 700.000 familias (según datos del 95/96) en EEUU y que como una minoría "marginal" se da en Europa, pero que está tomando cada día mayor cuerpo y algunos dicen que no sin razones evidentes.

Objetores del cole.

Nos ayuda a ser mejores...

noreply@blogger.com (Beni) — Wed, 07 Nov 2007 18:13:00 +0000

Ya se que no tiene mucho que ver con el colegio,... o quizás sí, pero ¿a que es impresionante?

Más fotos

noreply@blogger.com (Beni) — Wed, 24 Oct 2007 14:26:00 +0000

Como nos ha gustado mucho lo del tema de las fotografías, ahí va otro pequeño reportaje sobre la fiesta de fin de curso de 2007.
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Pruebas con las fotografías de las actividades.

noreply@blogger.com (Beni) — Sat, 20 Oct 2007 07:21:00 +0000

Desde siempre, hemos tenido la intención de haceros llegar las fotografías de vuestros hijos e hijas haciendo las actividades que les planteamos en el centro.
Muchas son las fotografías que hacemos y pocas, las que realmente llegáis a ver y hemos pensado que podíamos colgarlas en este espacio.
¡A ver si nos sale!
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